长征计划——延川剪纸大普查
延川剪纸|方案
延川剪纸大普查
时间:2004
延川剪纸|筹备|考察、动员、组织
延川剪纸大普查
时间:2004年1月2-30日
延川剪纸|延川剪纸大普查
延川剪纸大普查
时间:2004年6月30日至8月31日
延川剪纸|档案|普查作品
The Great Survey of Paper-cutting in Yanchuan County
时间:2004
艺术家:杨霞、鲁桂莲、杨其荣、刘玉兰、杨卉、千秀秀、郝变玲、郝梅梅、呼雄艳、刘合荣、鲁凤兰、高桂莲、冯瑞花、苗彩香 、刘珍荣、高凤梅、贺祥 、高正梅等
延川剪纸|展示
延川剪纸大普查
时间:2004年8月14日
地点:二万五千里文化传播中心
延川教育|方案
延川中小学剪纸艺术教育项目
时间:2006
延川教育|延川中小学剪纸艺术教育项目
延川中小学剪纸艺术教育项目
时间:2006年至2009年
地点:陕北延川县
延川教育|档案|学生剪纸作品
延川中小学剪纸艺术教育项目
时间:2006-2007
延川教育|展示
延川中小学剪纸艺术教育项目
时间:2009年9月26日
地点:北京长征空间(前称二万五千里文化传播中心)
延川教育|延川中小学剪纸艺术教育项目
延川中小学剪纸艺术教育项目
时间:2006年至2009年
地点:陕北延川县
长征计划是一个具有社会理想主义情怀的大型文化艺术工程,自2002年在中国启动以来,一直关怀和倾力中国当代艺术的社会功能和意义。关注艺术的当代性与国际性、民族文化与民间艺术如何能有效得以弘扬和传承,以实际行动和作为探讨如何有效地利用艺术中的民间资金和力量,为中国的民族文化能得以更好的保存和发展,实现艺术的理想主义真正有效地介入中国社会主义新农村的文化建设中。
2004年,长征计划在中央美术学院教授、中国著名民间文化学者靳之林的大力支持下,与延川县人民政府合作,共同完成了《延川县民间剪纸大普查》艺术项目,为中国民间艺术发展史留下了一份珍贵、翔实的历史档案。同时,通过我们不断的宣传推介和展览,延川民间剪纸艺术已经使世界上的20多个国家的文化艺术界以及民众所知晓和热爱,为中国的民间艺术走向世界打开一条通道,也为延川的民间艺术产业化起到积极的宣传和推进作用。
基于2004年大普查的成功经验和基础,长征计划在延川继续推进整个中国民间艺术工程——《延川中小学剪纸艺术教育项目》。如果说《延川民间剪纸大普查》是一个全面打开的普泛性质社会工程,那么《延川中小学剪纸艺术教育项目》就是一个以点带面的艺术教育试验性项目,其目的是为了研究和探讨关于民族民间文化如何得以传承的问题,民间艺术如何有效地回到人们的日常生活中去。教育的目的并不是解决简单的民间剪纸的某个图式纹样,重要的是民间文化图式中隐含民族民间文化理念,一个传说一个故事其实都来自中华民族深厚的历史哲理,这种传承通过一种视觉(剪纸)艺术教育的方式带给我们的下一代,对继承弘扬和发展中国的民族文化具有不可估量的未来意义。关怀青少年的传统文化美育在我们当今商品经济社会尤为重要,通过民间剪纸的学习,可以潜移默化地将中国几千年来积攒下来的民族传统美德、美好道德观念灌输到未来一代身上。
2006年9月——2009年9月三年时间内,《延川中小学剪纸艺术教育项目》将在延川县的中小学中建立起6个民间剪纸课程和兴趣基地试点,利用陕北特别是延川当地民间剪纸传统的优势,结合中小学中的美育和美术课程以及青少年活动中心的活动,通过培养中小学学生和社区青少年对民间剪纸艺术的接触、学习,培养他们对民间传统文化的兴趣和热爱。三年中,我们计划聘请国内民间文化和艺术专家学者为课程项目学术后援和顾问,对进行中的项目进行评估和教案修订,最终形成一套包括:中小学民间剪纸教育大纲、剪纸课程示范教材光盘(系列)、延川县民间剪纸艺术教育实施过程影像资料、一部延川县中小学美术教育大型画册等一列结果,提交国家教育部、文化部,为国家将来能在全国各地展开民间艺术教育提供有效完整的成功案例。此外,长征计划将通过展览、演讲在世界范围内介绍和推介本项目,让世界更多的人了解延川民间艺术教育,了解延川剪纸,了解延川县。
2006年12月 颁发正式文件
地点:延川
延川县人民政府办公室核发了《关于印发延川县民间剪纸教育项目实施规划的通知》延政办发(2006)95号正式文件,文件就项目实施的组织结构、人事安排、地点确定、配套设施等作了明确的制定。
2009年3月 剪纸教学在延川继续展开,福特基金会项目官员何进先生参观教学
地点:延川
随着2009年3月,新的一学期开始,剪纸教学继续开展,课时数量呈增长态势。在福特基金会和延川县教育局的支持和帮助下,截止至2009年,剪纸教学已经在延川的四所小学,一所中学中进行了3481课时。4月,在长征计划总策展人卢杰的陪同下,福特基金会何进先生参观了延川、土岗两地中小学的剪纸教学。
2009年12月 最新版的剪纸教材设计完毕
地点:北京
在紧张的教材修订和设计的2009年下半年里,各方参与者对教材的批评和建议都被汇总和编入。整理出来的详细修订建议请看本报告的附件:项目学校任课教师对剪纸教材修订意见(2009)。